深讀丨堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂
新時代教育工作者必須以有力推動黨的創(chuàng)新理論更加深入人心為己任，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，將其融入教育教學(xué)全過程。
●蔣海軍/文
堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是我們黨堅定理想信念、永葆生機活力和走好新的趕考之路的“金鑰匙”。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂”?？v觀黨的一百多年光輝歷程，我們黨始終高度重視思想建黨、理論強黨。新時代教育工作者必須秉承黨的建設(shè)的鮮明特色和光榮傳統(tǒng)，以有力推動黨的創(chuàng)新理論更加深入人心為己任，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，將其融入教育教學(xué)全過程，推動高校思想政治教育從“有形覆蓋”向“有效引領(lǐng)”的迭代升級，讓黨的創(chuàng)新理論成為青年學(xué)子成長成才的“領(lǐng)航舵”與“動力源”。
堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、統(tǒng)一思想，不斷凝聚新時代教育事業(yè)發(fā)展合力
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面審視國際國內(nèi)新的形勢，創(chuàng)造性地提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。我們要始終堅持把學(xué)習(xí)研究宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務(wù)，推動教育工作者堅定理想信念，把握歷史主動，廣泛凝聚推動教育高質(zhì)量發(fā)展力量。
要系統(tǒng)研學(xué)強信念，推動理論武裝全覆蓋。立足新疆區(qū)情實際，以系統(tǒng)研學(xué)為抓手，著力深化體系化、學(xué)理化研究闡釋，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為師生聽得懂、記得住的家常話，引導(dǎo)廣大教育工作者深刻感悟黨的理論創(chuàng)新成果的真理力量和實踐偉力，把握從思想理論到政策方法的內(nèi)在邏輯，注重將理論與實踐相貫通，實現(xiàn)“知識傳授”與“價值引領(lǐng)”相統(tǒng)一，構(gòu)建全方位、多層次的理論武裝體系。通過系統(tǒng)化課程建設(shè)，形成必修課與選修課協(xié)同發(fā)力的課程群，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果及時轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)內(nèi)容，促使教學(xué)內(nèi)容實現(xiàn)橫向覆蓋和縱向銜接，構(gòu)建“大思政”課程體系，持續(xù)推進思政課改革創(chuàng)新，推動理論學(xué)習(xí)向教育末梢延伸，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)全員覆蓋，凝聚起推進中國式現(xiàn)代化新疆實踐的強大精神力量。
要專題精研悟真諦，提升理論學(xué)習(xí)實效性。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)、推進高質(zhì)量發(fā)展的核心任務(wù)，制定實施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)計劃，開展專題學(xué)習(xí)、集中研討、學(xué)術(shù)交流、調(diào)查研究等形式多樣的學(xué)習(xí)活動。精心設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入拓展學(xué)習(xí)模塊、建設(shè)高品質(zhì)學(xué)習(xí)資源庫。充分考慮學(xué)科背景差異，聚焦教育方式的多元整合與變革創(chuàng)新，滿足不同群體差異性與多樣性的理論需求，及時總結(jié)理論學(xué)習(xí)成效、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成指導(dǎo)新疆教育發(fā)展的工作思路和實踐方案。
要對標(biāo)深研提站位，確保理論武裝常態(tài)化。堅決貫徹黨中央決策部署，完整準(zhǔn)確全面貫徹新時代黨的治疆方略，堅定扛牢理論學(xué)習(xí)的政治責(zé)任，加強理論學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，建立常態(tài)化理論學(xué)習(xí)機制。在扎實汲取思想能量和理論力量的基礎(chǔ)上，尊重和運用理論所揭示的規(guī)律，深化理論的實踐維度，讓理論知識與社會實踐有機結(jié)合、相互印證，將廣大教育工作者的實踐轉(zhuǎn)化為教育強區(qū)建設(shè)的澎湃動能，匯聚推動新時代新征程建設(shè)美麗新疆的強大力量。
堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動黨的創(chuàng)新理論在教育實踐中落地見效
理論聯(lián)系實際是我們黨一貫秉承的優(yōu)良作風(fēng)，理論的意義和生命力究其根本在于指導(dǎo)實踐、付諸實踐，并在實踐中豐富與發(fā)展。在以中國式現(xiàn)代化全面推進教育強國建設(shè)的征程上，必須堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，真正做到入腦入心、落地生根、開花結(jié)果。
要深學(xué)細(xì)悟強根基，讓黨的創(chuàng)新理論入腦入心。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，就要做到原原本本學(xué)、逐字逐句悟。教育工作者只有從原著、原文、重要講話精神中收獲知識、沉淀思考、總結(jié)經(jīng)驗，掌握貫穿其中的馬克思主義世界觀、方法論，力求在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，才能系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確把握思想的核心要義、精神實質(zhì)、科學(xué)方法和實踐要求，確?！白層行叛龅娜酥v信仰”，方能擔(dān)起為黨育人、為國育才的初心使命。
要勤思善謀促轉(zhuǎn)化，讓黨的創(chuàng)新理論落地生根。馬克思指出：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀；但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！苯逃ぷ髡叩睦碚搶W(xué)習(xí)不能僅僅停留在“如何學(xué)”的層面，更要突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，樹立強烈的問題意識。不僅要圍繞工作實際需要，聚焦教育綜合改革發(fā)展中的重大問題和民生難題，將理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、科學(xué)決策緊密結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的施工圖。更要遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，以富有情感溫度的教學(xué)，凸顯思政課的時代性和實踐性，切實提升學(xué)生的理論思維和實踐能力，增進學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。
要躬身力行顯擔(dān)當(dāng)，讓黨的創(chuàng)新理論開花結(jié)果。黨的創(chuàng)新理論不是書齋里的學(xué)問，而是破解時代難題的科學(xué)思想。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂是建設(shè)教育強國的根本要求，教育工作者必須將貫徹黨的創(chuàng)新理論作為必修課，要深入群眾生活實際、貼近基層教育實踐活動，建強基層教育系統(tǒng)理論宣講隊伍、創(chuàng)新理論宣講形式，并依托主流媒體、自媒體等傳播主流聲音，壯大主流思想輿論，充分發(fā)揮社會教育的影響力，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)知與認(rèn)同，培養(yǎng)出更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，為建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的美麗新疆匯聚強大動能。
堅持以嚴(yán)的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀(jì)，為黨的創(chuàng)新理論的傳播提供堅實作風(fēng)保障
習(xí)近平總書記指出：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來?！睆V大教育工作者要努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，切實擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。推進黨的創(chuàng)新理論的傳播要加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教育活動與制度建設(shè)同步推進，推動黨的作風(fēng)建設(shè)在教育領(lǐng)域持續(xù)走深走實。
要從嚴(yán)正風(fēng)樹導(dǎo)向，以制度規(guī)范涵養(yǎng)清風(fēng)正氣。要堅持正風(fēng)肅紀(jì)反腐相貫通，緊密貼合人民群眾的心聲與期盼，緊盯教育改革重點領(lǐng)域，以剛性的制度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行，常態(tài)化整治各種頂風(fēng)違紀(jì)行為，推動教師隊伍時刻繃緊廉潔自律這根弦，筑牢拒腐防變的思想防線。
要靶向糾治除頑疾，以問題整改推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變。緊扣新疆區(qū)情實際，聚焦師生反映強烈、制約教育工作發(fā)展的突出問題，建立“問題清單式”整改機制，形成問題臺賬，深刻剖析問題根源，有的放矢、對癥下藥。要引導(dǎo)廣大教育工作者知敬畏、存戒懼、守底線，做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，自覺轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，弘揚教育家精神，彰顯“為黨育人、為國育才”的政治擔(dān)當(dāng)，切實履行好教育者、宣講者、研究者、踐行者的職責(zé)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
要常態(tài)長效固根本，以監(jiān)督問效筑牢紀(jì)律防線。習(xí)近平總書記強調(diào)：“評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?！睆V大教育工作者肩負(fù)著為黨育人、為國育才的使命，唯有將常態(tài)化建設(shè)與長效化機制相結(jié)合，強化監(jiān)督問效，促使其在思想淬煉中堅定政治方向，在實踐磨礪中提升育人本領(lǐng)，才能確保教育始終沿著正確方向前行，切實提升育人實效。形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就，要以釘釘子精神持續(xù)推進教育領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)鞏固作風(fēng)建設(shè)成果。常態(tài)化開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，建立師德師風(fēng)負(fù)面清單，對違反政治紀(jì)律、師德失范的行為實行“一票否決”。要用好巡視巡察的有效手段，堅持完善日常監(jiān)督檢查機制，將監(jiān)督管理與評估問效長效化，形成“監(jiān)督—評估—整改—提升”的閉環(huán)管理，推動作風(fēng)建設(shè)由集中整治向常態(tài)長效轉(zhuǎn)變，不斷促使黨的作風(fēng)建設(shè)在教育領(lǐng)域向縱深推進，為推進黨的創(chuàng)新理論的傳播提供堅實的紀(jì)律保障和組織支撐。
?。ㄗ髡呦敌陆畮煼洞髮W(xué)黨委書記）
